03 dec Partners in Learning Global forum: jullie raakten me!

Microsoft Partners in Learning Global Forum gaat over “leren” en over “mensen ontmoeten”, sprak ik tegen de camera. En ik voelde me meteen als een stofzuigerverkoper die een opgelegde marketinglijn opdraafde. Want de ervaring daar in Praag, met honderden leerkrachten van over de hele wereld was zó intens dat ik nauwelijks nog helder kon denken. Klopte het wel wat ik daar zei? Of hadden de keynotes me gebrainwashed tot een robot die marketingslogans herhaalde?

20 nov Verdubbel je typsnelheid met PhraseExpress

Met het programma PhraseExpress bespaar je jezelf heel wat typwerk. Maak het programma eerst wijs dat de afkorting “lkn” staat voor “leerkrachten”. Vanaf dan zal het programma telkens jij lkn typt die letters vervangen door leerkrachten. Het programma geeft je ook de mogelijkheid om meer tekst te plakken dan enkel de laatst gekopieerde.

18 nov Terugkijken op Edcamp

Een dag organiseren waarop leerkrachten elkaar inspireren met wat hun nauw aan ‘t hart ligt. Het principe van de Barcamp introduceren in ‘t onderwijs. Dat was de bedoeling van de eerste Vlaamse edcamp, de tweede op Belgische bodem, die op 17 november plaats had in Flanders DC in Leuven. Het werd een prachtige dag en dit sfeerverslag geeft je een blik in wat je al-dan-niet gemist hebt.

14 nov Met de GSM naar de klas?

Sofie De Cupere doet op de website van het GO! een oproep om de GSM toe te staan in de klas. “Anders doen ze’t toch stiekem!” stelt ze. “En wat is er mis met je smartphone gebruiken om snel iets online op te zoeken?” Tegen het laatste argument is niks in te brengen, maar ik heb toch sterke bedenkingen bij haar betoog.

10 nov KlasCement tip: favoriete zoekopdracht opslaan

De mogelijkheden van KlasCement, dé website waar leerkrachten en organisaties die materiaal voor het onderwijs ontwikkelden, hun lesmateriaal delen zijn bijna eindeloos. Met onze filter kan je nauwkeurig bepalen naar welk lesmateriaal jij op zoek bent. En dankzij het opslaan van jouw instellingen van die filter, zie je nu bijna onmiddellijk enkel dat materiaal op jouw maat.

03 nov Dromen van innovatie in het onderwijs

Ongeveer een jaar geleden lanceerde ik op dit blog een open brief aan onderwijsvernieuwers. Ik was de hele hype rond innovatie in het onderwijs zat. Hoe worden we vernieuwend in onze maatschappij en in het onderwijs? Hoe ziet het onderwijs er volgens jou in 2050 uit? Krijgen een upgrade van het huidige lesgeven dankzij technologie? Of komen er radicale veranderingen waarbij vakken, klaslokalen en diploma’s verleden tijd zijn? In die open brief schrijf ik dat je niks bent met mooie dromen van de toekomst als je voorbij gaat aan de uitdagingen van het onderwijs van vandaag. Maar de inaugurele rede die m’n broer op dinsdag 30 oktober gaf, bracht die overtuiging aan het wankelen.

30 okt Ik ga op vakantie en ik neem mee: mijn “lees later lijstje”.

Oef! Herfstvakantie! Dat betekent dat de zwaarste periode van ‘t schooljaar er (voor mijn functies althans) op zit. Die start van ‘t school jaar is zo druk, dat ik nauwelijks toe kom aan dingen lezen die me interesseren. Gelukkig is er Pocket, daarmee heb ik de vorige maanden alle artikels, blogposts en video’s die ik niet wou vergeten bewaard.

28 okt Toen was onderwijs nog zo veel beter

Piv Huvluv vertelt hoe het onderwijs in zijn tijd zo anders en beter was. Hi-la-risch.

20 okt Tabletmoeheid

Tablets worden in scholen onthaald als ware het een toverhoed waarmee je elke les tot een feest omtovert. “Het motiveert de kinderen zo!”, is een vaak gehoord argument. Zelf heb ik altijd vermoed dat op die wonderformule snel sleet zal komen. En een voorbeeldje uit m’n eigen gezin toont hoe je “tabletplezier” op een maand tijd zorgvuldig de nek om kan draaien.

15 okt In je klas op YouTube? Hou het “veilig”

We gaan er soms iets te gemakkelijk van uit dat YouTube een “clean” kanaal is waar onze kinderen veilig op kunnen surfen. Meestal is dat ook zo, maar waakzaamheid is toch geboden. Een educatief filmpje over “Aftrekken tot twintig” kan bijvoorbeeld een prima wiskundefilmpje zijn, de video’s die na ‘t bekijken getoond worden zijn dat zelden. Je kan dat voorkomen door de titel aan te passen naar “min tot twintig”, maar het zet je toch aan ‘t denken.