22 jun ICT-vaardigheden voor leerkrachten

Het Horizon K-12 rapport, een overzicht van digitale tendensen voor lagere scholen is het lezen waard. Al is het maar om quotes als deze die volgens mij de nagel op de kop slaan. Digitale vaardigheden voor leerkrachten gaat meer over een manier van denken dan over technische vaardigheden.

Onlangs zei een collega uit een andere school dat haar functie “ICT-gangmaker” was. Wat een leuke benaming die onmiddellijk doet dromen van een zinvolle invulling van de taak: geen technische ICT-coördinator die herstellingen doet, zelfs geen coördinator die zich bezig houdt met “beleidsplannen opstellen” die enkel in de ogen van inspectie dienst doen. Maar iemand die door goede praktijkvoorbeelden de andere collega’s aanspoort om “digitaal te denken”. 

Iemand die -net als de overkoepelende eindtermen het voorschrijven voor leerlingen- ook de leerkrachten hun ict-vaardigheden, hoe beperkt ook, doet integreren in hun bestaande lessen.